El trabajo sistematiza conocimientos adquiridos sobre la formacion permanente del profesor de Secundaria Basica, la comunicacion, la comunicacion educativa y los modelos educativos contemporaneos, asi como las habilidades comunicativas tan necesarias en el proceso docente educativo para el cumplimiento exitoso de la labor profesional del docente. Los autores proponen un modelo de superacion profesional que posibilita, desde la institucion escolar, perfeccionar las habilidades comunicativas de los docentes como un proceso que se expresa en tres momentos de cambio, los cuales van transitando desde la transformacion de sus representaciones en la relacion con los alumnos en el proceso comunicativo y la regulacion de la conducta por la imagen transformada, hasta la expresion de dichas relaciones en los modos de actuacion profesional, todo lo cual se expresa en el sistema que configuran sus habilidades comunicativas."
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